Kritische Elemente

Was sind kritische Elemente? #

Kritische Elemente sind Aufgaben und Meilensteine, die keinen Spielraum mehr haben. Das heißt die Aufgaben sind nicht mehr verschiebbarohne den Meilenstein, in dem die betrachtete Aufgabenkette endetzu gefährden.

TimeLEAN berechnet das automatisch für jede Aufgabenkette, die auf einen Meilenstein zuläuft – ausgehend vom Meilenstein rückwärts in Richtung Projektstart.

 

Wie erkennst du kritische Elemente? #

Kritische Elemente sind in der TimeLINE farblich hervorgehoben (pinker Rahmen).

Dafür muss die Einstellung „Kritische Elemente anzeigen“ angeschaltet sein.

Du kannst zusätzlich nach kritischen Elementen filtern, um dir gezielt diese Prozessketten anzuzeigen.

 

Wann ist ein Element kritisch? #

Ein Element gilt als kritisch, wenn seine Aufgabenkette weniger als einen vollen Tag Puffer bis zum Meilenstein hat. Das heißt: Verzögert sich diese Aufgabe auch nur geringfügig, verschiebt sich der Meilensteintermin.

Beispiel:

  • Eine Aufgabenkette ohne jeglichen Puffer bis zum Meilenstein: alle Aufgaben in der Kette sind kritisch
  • Eine Aufgabenkette mit 1 Tag Puffer zwischen jeder Aufgabe (in Summe 3 Tage Gesamtpuffer): keine der Aufgaben ist kritisch, da genug Zeit vorhanden ist, um kleinere Verzögerungen aufzufangen

Gut zu wissen #

  • Meilensteine selbst gelten immer als fix. Sie werden nicht verschoben, wenn TimeLEAN kritische Elemente berechnet werden
  • Ein einzelner Puffertag zwischen zwei Aufgaben reicht aus, damit beide Aufgaben nicht kritisch sind – auch wenn eine der beiden Aufgaben an anderer Stelle in der Kette bereits als kritisch markiert wurde
  • TimeLEAN geht hier bewusst über die klassische „kritische-Pfad“ Betrachtung hinaus und analysiert zusätzlich, wie sich einzelne Aufgaben tatsächlich zueinander verhalten. Dadurch wird eine deutlich präzisere Aussage möglich. Bspw. können Innerhalb einer Kette einzelne Aufgaben kritisch sein, ihre direkten Nachfolger aber nicht. Dadurch ermöglicht TimeLEAN eine Differenzierung, die klassische Verfahren gar nicht erst abbilden können.